Daniela Bruns

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Daniela BrunsWho am I?

Daniela Bruns, apathetic factory worker, successful pathfinder, mighty pirate, brave archaeologist and Celtic warrior with mental health issues*. Video games fascinate me because they offer a virtual world with new perspectives and challenges but the experiences we make on screen become also part of who we are in real life. I am eager to explore how we play video games in our everyday life and what we can learn with them in this informal context.

What’s my job?

I work as a university assistant at the Department of Media and Communications at the University of Klagenfurt (AAU). My assignments are very varied: Additional to my administrative tasks, I teach in the field of media culture and media theory with a special focus on cultural studies and game studies. In my own research I am interested in popular video games and their potential to induce a critical reflection on relevant topics of our society. I am also the organizer of the AAU Game Pics Jam/Show: an event where gamers and artists come together to create an artwork based on video game screenshots.

Why am I involved with the FROG?

I think it is fantastic to have a transdisciplinary exchange platform where researchers and practitioners have the opportunity to discuss all kinds of video game aspects. In particular, I enjoy the atmosphere of the conference venue: in the heart of Vienna’s GameCity. As a cultural studies researcher, who is interested in gaming culture as well as the creation and reception context of video games, this is a dream come true.

Alltime favourite videogame?

Considering my gaming biography, Monkey Island is definitely one of my favourite games. I still love point & click adventures, but I also enjoy action adventures like Tomb Raider, RPGs like Dragon Age or games with a sophisticated story like What Remains of Edith Finch.

 

* Referring to: What Remains of Edith Finch (2017), Mass Effect: Andromeda (2017), Monkey Island (1990-2010), Tomb Raider (1996-2018), Hellblade: Senua’s Sacrifice (2017)

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Daniela BrunsWer bin ich?

Daniela Bruns, apathischer Bandarbeiter, erfolgreicher Pathfinder, mächtiger Pirat, mutige Archäologin und keltische Kriegerin mit psychischen Problemen*. Videospiele faszinieren mich, weil sie eine virtuelle Welt mit neuen Perspektiven und Herausforderungen anbieten und diese Erfahrungen ‚on-screen‘ zu einem Teil unseres Selbst werden lassen. Ich möchte nicht nur erkunden, wie wir Videospiele in unserem Alltag spielen, sondern auch was wir in diesem informellen Kontext mit ihnen lernen.

Was mache ich?

Ich arbeite als Universitätsassistentin am Institut für Medien- und Kommunikationswissenschaft an der Universität Klagenfurt (AAU). Meine Tätigkeiten sind vielfältig: Neben meinen administrativen Aufgaben lehre ich im Bereich Medienkultur und Medientheorie mit einer Spezialisierung auf Cultural Studies und Game Studies. In meiner eigenen Forschung interessieren mich besonders populäre Videospiele und ihr Potenzial eine kritische Auseinandersetzung mit gesellschaftsrelevanten Themen anzuregen. Außerdem bin ich die Organisatorin des AAU Game Pics Events, bei welchem SpielerInnen und KünstlerInnen zusammenkommen, um Kunstwerke auf Basis von Screenshots zu kreieren.

Warum engagiere ich mich für die FROG?

Ich finde es fantastisch, ein interdisziplinäres Austauschforum für ForscherInnen und PraktikerInnen zu haben, bei dem über alle möglichen Aspekte von Videospielen diskutieren werden kann. Besonders gefällt mir die Atmosphäre des Austragungsortes: Im Herzen der Wiener GameCity. Für eine Forscherin im Bereich der Cultural Studies, die interessiert ist an der Spielkultur sowie den Entstehungs- und Rezeptionskontext von Videospielen, ist das ein wahrgewordener Traum.

Alltime favourite videogame?

In Anbetracht meiner Spielbiografie gehört Monkey Island auf jeden Fall zu meinen Lieblingsspielen. Ich liebe Point & Click-Adventures noch immer, aber ich mag auch Action-Adventures wie Tomb Raider, RPGs wie Dragon Age oder Spiele mit einer anspruchsvollen Story wie What Remains of Edith Finch.

 

* Bezug nehmend auf: What Remains of Edith Finch (2017), Mass Effect: Andromeda (2017), Monkey Island (1990-2010), Tomb Raider (1996-2018), Hellblade: Senua’s Sacrifice (2017)

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Thomas Kunze und Max Nemeth

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Thomas Kunze is the founder and CEO of Games Institute Austria and the registered association Spielmacher. Trained as a teacher and linguist he worked as a teacher and headmaster for 15 years. Since 2015 he cooperated with several universities, i.e. the University of Teacher Education Vienna or the Danube University Krems.  With his company he specialised in Gamification, Game Based Learning and Training. At the moment, they focus in Escape Rooms, Esports, Virtual Reality and Livestreaming. The Games Institute Austria works internationally with other companies from the same branch and cooperates with schools, universities and other institutions. You can find out more at gamesinstitute.at

 

MarkuMax Nemeths “herr-max” Nemeth is an independent education and career consultant. His focus is on the one hand in the regular training and further education of trainers, teachers and coaches in the field of digitization, DGBL, ICT and social medias on behalf of renowned educational institutions. On the other hand, he works throughout in the scope of apprenticeship, basic education, educational counselling and as a youth coach in a work foundation. His methodology and his main interest here is the gamification of learning tools and the use of digital games in the classroom. Max is a board member of the VÖBB association and Spielmacher association, researching and holding lectures and workshops for “gaming guidance competence”.


Video Games as Assessment Tool to evaluate the competences of adolescents

Every video game is learning. To get better in a game, players have to develop competences and face the challenges presented. These skills are highly relevant for the career of young people. Video games are not only the most important medium in young people’s life, they also offer the opportunity to test yourself and to try out new roles. They challenge and offer the chance to play with identitities and to perform under pressure. Considering these aspects, you can conclude what kind of interests and strengths the adolescents bring to the games. Their performance in the games lets you draw conclusions what kind of interests and skills adolescents bring to the table. It offers insights into their specific skillset. Beyond the 21st Century Skills the games demand competences like digital literacy, grit and adaptability. These qualifications are fundamental for professional careers and are of highest importance to companies seeking new employees.

Test the Games

Playing is one of the most significant activities of adolescence. Also, digital games are games and as such can offer value. As we playfully grow into our world, we test our abilities and gain adulthood in a protected environment. Playing is valuable and more than just useless pastime. This also applies to digital games.

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Thomas Kunze, MA, ist Gründer und Geschäftsführer des Games Institute Austria und Gründer des Vereins Spielmacher. Als ausgebildeter Lehrer und Sprach- und Literaturwissenschaftler hat er 15 Jahre als Lehrer und Schulleiter gearbeitet. Seit 2015 arbeitet er mit verschiedenen Universitäten zusammen, z.B. der Pädagogischen Hochschule Wien und der Donau-Universität Krems. Er ist mit seinem Unternehmen Spezialist und Vorreiter im Bereich Gamification, Game Based Learning und Training. Aktuell liegen seine Schwerpunkte insbesondere im Bereich Escape Rooms, Esports, Virtual Reality und Livestreaming. Das Games Institute Austria arbeitet international mit anderen Firmen aus der gleichen Branche zusammen und kooperiert zudem mit Schulen, Universitäten und anderen Institutionen. Mehr dazu unter gamesinstitute.at
Max NemethMarkus „herr-max“ Nemeth ist selbstständiger Bildungs- und Berufsberater. Sein Schwerpunkt liegt einerseits in der regelmäßigen Fort- und Weiterbildung von TrainerInnen, LehrerInnen und Coaches im Bereich Digitalisierung, DGBL, IKT und Social Medias im Auftrag renommierter Bildungsinstitute. Andererseits ist er durchgehend in der Lehrlingsausbildung, Basisbildung, Bildungsberatung und als Jugendcoach in einer Arbeitsstiftung tätig. Seine Methodik und sein Hauptinteresse gilt hier der Gamifizierung von Lerntools und dem Einsatz von digitalen Spielen im Unterricht. Max ist Vorstandsmitglied im Verein VÖBB und im Verein Spielmacher, forscht und hält Vorträge und Workshops für „gaming guidance competence“.

Digitale Spiele als Assessment Tool zur Feststellung von Kompetenzen von Jugendlichen

Jedes Computerspiel ist Lernen. Um in einem Spiel besser zu werden, müssen SpielerInnen Kompetenzen entwickeln und sich den gebotenen Herausforderungen stellen. Diese Fähigkeiten haben hohe Relevanz für die Berufswahl Jugendlicher. Computerspiele sind nicht nur das wichtigste Medium im Leben Jugendlicher, sie bieten auch die Gelegenheit sich zu erproben und in neue Rollen zu schlüpfen. Sie fordern heraus und bieten die Chance, Identitäten zu erspielen und unter Druck Leistung zu erbringen. Anhand dieser Aspekte lässt sich aus dem Spielgeschehen schließen, welche besonderen Interessen und Stärken Jugendliche mitbringen. Die Leistung im Spiel lässt Rückschlüsse zu auf die besonderen Fähigkeiten von SpielerInnen.  Neben den 21st Century Skills werden so die Kompetenzen eingefordert, die vom Weltwirtschaftsforum für die Qualifikation für den Arbeitsmarkt beschrieben wurden, wie digitale Qualifikationen oder Durchhaltevermögen und Anpassungsfähigkeit. Diese Qualifikationen können wesentlich für die Berufswahl sein und sind für Unternehmen bei der Suche von MitarbeiterInnen von höchster Bedeutung.

Spiele ausprobieren

Spielen zählt zu den bedeutsamsten Tätigkeiten des Heranwachsens.  Auch digitale Spiele sind Spiele und können als solche, Wertvolles anbieten. Indem wir spielend in unsere Welt hineinwachsen, erproben wir unsere Fähigkeiten und erspielen das Erwachsensein in einem geschützten Rahmen. Spielen ist wertvoll und mehr als nur nutzloser Zeitvertreib.  Das gilt auch für digitale Spiele.

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Gerolf Nikolay

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Game Designer and Transmedia Producer. 20 years of professional experience in the media industry. Practical experience in Transmedia Storytelling, Alternate Reality Games, Serious Games and cross-media productions. Since 2001 Managing Director of GMF-Productions. Lecturer at various universities and further education institutions. Passion for new technologies and interactive knowledge transfer.

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Game Designer und Transmedia Producer. 20 Jahre Berufserfahrung in der Medienbranche. Praktische Tätigkeit in Transmedia Storytelling, Alternate Reality Games, Serious Games und crossmedialen Inszenierungen. Seit 2001 Geschäftsführer von GMF-Productions. Vortragender an diversen Hochschulen und Weiterbildungsinstitutionen. Leidenschaft für neue Technologien und interaktiver Wissensvermittlung.

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Emir Bektić

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Emir BekticWho am I?

Emir Bektić. MA Student of Game Studies and Engineering at the University of Klagenfurt. BA degree in English and American studies and an enthusiast for games with the lucky chance to be studying them. Otherwise strongly interested in literature and graphical art.

What’s my job?

Full-time student, part-time assistant with various study-related undertakings. When not out looking for ideas regarding my master’s thesis and seminar papers, I search for opportunities to work with and around texts, i.e publications, papers etc.

Why am I involved with the FROG?

Other than what working with FROG offers me personally, I want to make sure the conference and subsequent publications represents the spirit of what FROG is and what it can offer to a variety of groups which it addresses. Games are a treasure trove of knowledge and opportunities and it is our job to make sure it can be accessed with all its potential intact.

Alltime favourite videogame?

Metal Gear Solid V. The blend of the producing and produced cultures, the simultaneous seriousness and triviality in the way narrative and narration are dealt with, and the impeccable feel of the game make it a clear-cut favorite of mine.

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Emir BekticWer bin ich?

Emir Bektić. Studierender des Game Studies and Engineering Masterprogramms der Universität Klagenfurt. Bachelor-Absolvent des Lehrstuhls für Anglistik und Amerikanistik und  Videospiel-Enthusiast mit dem großen Glück, Spiele studiere zu dürfen. Außerdem sehr interessiert an Literatur und Kunst.

Was mache ich?

Vollzeitstudent und Teilzeit-Assistent, der immer etwas Studienbezogenes zu tun hat. Wenn ich nicht gerade nach Ideen für meine Master- oder Seminararbeiten suche halte ich Ausschau nach Gelegenheiten mit Texten zu arbeiten – z.B. Publikationen und und und.

Warum engagiere ich mich für die FROG?

Außer der persönlichen Erfüllung möchte ich sicherstellen, dass die Konferenz und deren Veröffentlichung dem Geist der FROG und dem, was die FROG ihrer Zuhörer- und Leserschaft gerecht werden. Videospiele sind eine Schatzkiste voll Weisheit und Möglichkeiten und es ist unsere Aufgabe sicherzustellen, dass wir das meiste aus ihrem Potential ziehen.

Alltime favourite videogame?

Metal Gear Solid V. Der Mix aus produzierenden und produzierten Kulturen, die gleichzeitige Ernsthaftigkeit und Trivialität in der Geschichte des Spiels und der Art, wie sie erzählt wird und das tadellose Spielgefühl machen es eindeutig zu einem meiner Favoriten.

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Michaela Kempter

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Michaela KempterMichaela Kempter created her first GPS treasure hunt in 2009. Ten years later she still does this and passes on her knowledge to educators. She studied educational science at the University of Vienna with a focus on media pedagogy, adult education and cultural studies and wrote her thesis on the transfer of children’s computer game content into everyday life. Afterwards she worked as a media pedagogue in Austria’s largest Ludothek, the wienXtra-spielebox. She developed workshops and leisure events for children and adults on the subject of computer and console games and also conducted them herself.

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Michaela KempterMichaela Kempter hat 2009 ihre erste GPS-Schatzsuche kreiert. Zehn Jahre später macht sie das noch immer und gibt ihr Wissen auch an PädagogInnen weiter. Sie hat Bildungswissenschaft an der Universität Wien mit den Schwerpunkten Medienpädagogik, Erwachsenenbildung und Cultural Studies studiert und ihre Abschlussarbeit zum Thema Transfer von Computerspielinhalten von Kindern in die Alltagswelt geschrieben. Danach war sie als Medienpädagogin in der größten Ludothek Österreichs, der wienXtra-spielebox, als Medienpädagogik tätig. Sie konzipierte Workshops und Freizeitveranstaltungen für Kinder und Erwachsene zum Thema Computer- und Konsolenspiele und führte diese auch selbst durch.

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Natalie Denk

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Natalie DenkWho am I?

I am an educational scientist, media educator, game researcher, gamer, game designer, Game-based learning optimist, virtual reality explorer, e-sports enthusiast, walker, over- and underwater swimmer, coffee drinker, nature lover and I also like cats. 🙂

What’s my job?

I have been working at the Centre for Applied Game Studies at the Danube University Krems since 2014 – in various national and international research projects as well as in the implementation of our university courses “Game Studies”, “Media Game Pedagogy” and “Action-oriented Media Pedagogy”. Since July 2019 I have been head of the center. My research focuses on Game-based Learning, Educational Game Design and Gender & Gaming. At the Center we are currently working amongst other projects on an educational Game Creator, on an app around the topic “Digital, Healthy Ageing” and on the dissemination of the “Time2Walk machine” from the future with the goal so save the city Graz…

Why am I involved with the FROG?

The Danube University Krems has been involved in the organization of the FROG. for more than 10 years and we are of course happy to contribute to the conference again this year. The inspiring lectures on my first FROG visit in 2008 were one of the reasons why I specialized in the field of Game Studies. Since then I have been looking forward to the conference every year and I hope that the FROG will long continue to inspire many people and fascinate them with research on the “Future and Reality of Gaming”.

Alltime favourite videogame?

Very difficult question. 🙂 Right now I’m always looking for good VR games and my clear favorites here are “Beat Saber” and “Superhot”, which perfectly demonstrate the potential of VR as a new game technology. Looking back on my entire games history, my all-time favorite is probably Tetris, especially because I always rediscover the fascination of this simple but very challenging game – this year with Tetris99 on the Nintendo Switch.

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Natalie DenkWer bin ich?

Ich bin Bildungswissenschaftlerin, Medienpädagogin, Spieleforscherin, Gamerin, Game Designerin, Game-based Learning Optimistin, Virtual Reality Erkunderin, E-Sport Enthusiastin, zu-Fuß-Geherin, Über- und Unterwasser-Schwimmerin, Kaffeetrinkerin, Naturliebhaberin und Katzen mag ich auch. 🙂

Was mache ich?

Ich arbeite seit 2014 am Zentrum für Angewandte Spieleforschung an der Donau-Universität Krems – in unterschiedlichen nationalen und internationalen Forschungsprojekten sowie in der Umsetzung unserer Universitätslehrgänge “Game Studies”, “MedienSpielPädagogik” und “Handlungsorientierte Medienpädagogik”. Seit Juli 2019 bin ich Zentrumsleiterin. Meine Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich Game-based Learning, Educational Game Design sowie der Auseinandersetzung mit dem Themenbereich Gender & Gaming. Am Zentrum arbeiten wir derzeit unter anderem an einem Game Creator zum Einsatz im und für den Unterricht, an einer App rund um das Thema “Digital, Gesund Altern” und an der Verbreitung der “Time2Walk Maschine” aus der Zukunft, die zur Rettung von Graz beitragen soll…

Warum engagiere ich mich für die FROG?

Die Donau-Uni Krems engagiert sich schon seit über 10 Jahren bei der Organisation der FROG  und wir leisten natürlich auch heuer wieder sehr gerne einen Beitrag dazu. Die inspirierenden Vorträge auf meinem ersten FROG. Besuch im Jahr 2008 waren mit ein Grund, warum ich mich im Feld der Game Studies spezialisiert habe. Seither freue ich mich jedes Jahr aufs Neue auf die Konferenz und ich hoffe, dass die FROG noch lange viele Menschen inspiriert und für die Forschung rund um die “Zukunft und Realität von Spielen” begeistert.

Alltime favourite videogame?

Sehr schwierige Frage. 🙂 Momentan bin ich stets auf der Suche nach guten VR-Games und eindeutiger Favorit sind hier “Beat Saber” und “Superhot”, die wunderbar zeigen, welches Potenzial VR als neue Spiele-Technologie hat. Rückblickend auf meine gesamte Games-History, ist wahrscheinlich Tetris mein All-time Favorit und zwar insbesondere weil ich die Faszination dieses simplen aber doch sehr herausfordernden Spiel immer wieder aufs Neue für mich entdecke – heuer mit Tetris99 auf der Nintendo Switch.

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Felix Schniz

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Felix SchnizWho am I?

Felix Schniz. PhD student with a passion for digital games. I have been searching for a way to work intensively and scientifically with videogames for a long time. Finally, this journey has led me to the University of Klagenfurt.

What’s my job?

I am the co-founder and director of studies for the University of Klagenfurt master’s programme Game Studies and Engineering, which allows me to guide students who see their future in game design or game research to the career of their dreams. Furthermore, I’m the head of the Klagenfurt Critical Game Lab, our game archive, and involved in basically every gaming related event.

In a nutshell: If it’s happening at the University of Klagenfurt and involves games, you can bet that I’m involved 😉

Why am I involved with the FROG?

To support everybody interested in games and game research! Being a part of Team FROG allows me to bring gaming enthusiasts, designers, and scholars alike together and to talk about just how much we can learn from games.

Alltime favourite videogame?

Bloodborne. I’ve always enjoyed a good horror story and the way in which Bloodborne tells its tale, all while leaving so much to player interpretation, is amazingly unique.

 

 

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Felix SchnizWer bin ich?

Felix Schniz. Doktoratsstudent mit einer Passion für digitale Spiele. Lange habe ich nach einer Möglichkeit gesucht mich intensiv und wissenschaftlich mit dem Medium Videospiel auseinander setzen zu können und bin so schließlich an der Universität Klagenfurt gelandet.

Was mache ich?

Ich bin Mitbegründer und Studienprogrammleiter des Masterprogramms Game Studies and Engineering der Universität Klagenfurt und bringe so studierende, die beruflich Videospiele erforschen oder designen wollen, zu ihrer Wunschkarriere. Zudem betreue ich das Klagenfurt Critical Game Lab, unser Spiele-Archiv, und bin Teil eigentlich jeder weiteren, Gaming-bezogenen Aktivität.

Kurzum: Wenn an der Universität Klagenfurt etwas mit Videospielen passiert kann man sicher sein, dass ich meine Finger im Spiel hab 😉

Warum engagiere ich mich für die FROG?

Um diejenigen zu fördern, die an Gaming und Forschung interessiert sind! Ein Teil des FROG-Teams zu sein erlaubt es mir, Videospielenthusiasten, Designer und Akademiker zusammenzubringen und gemeinsam darüber zu reden, wieviel wir von Videospielen lernen können.

Alltime favourite videogame?

Bloodborne. Horror-Erzählungen haben es mir schon immer angetan und die Art und Weise, wie Bloodborne seine Geschichte erzählt und dabei so viel Spielraum für Interpretationen bietet, ist einzigartig!

 

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Florian Kelle

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Florian KelleWho am I?

Florian Kelle, BA. Initially I worked as a chef but later in my life I discovered my love for academia. Growing up with videogames, I have been playing for 25 years. Pretty early during my studies of British and American Studies I developed an academic interest in videogames, resulting in my bachelor’s thesis about Metal Gear Solid.

What’s my job?

I am currently studying in the master’s programme Game Studies and Engineering at Klagenfurt University. Because of the interdisciplinary nature of the programme, I got to greatly improve my technical understanding of games. I am primarily concerned with analysing games from a ludo-narratological and formalist perspective. My newest approach to videogames is from an archaeological perspective.

Why do I help organizing the FROG?

I want to get more experience in the academic field and help furthering the research on videogames. My studies have made me realise the importance of interdisciplinary collaboration. I consider the FROG conference to be an important platform to bring together different approaches towards games.

Favourite Videogame?

Bloodborne has made me rethink videogames, making it one of my favourite games.

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Florian KelleWer bin ich?

Florian Kelle, BA. Ursprünglich habe ich den Kochberuf erlernt, nun bin ich begeistert im akademischen Bereich tätig. Ich bin mit Videospielen aufgewachsen und spiele seit 25 Jahren regelmäßig. Mein akademisches Interesse an Videospielen habe ich bereits früh im Anglistikstudium entwickelt und in einer Bachelorarbeit über Metal Gear Solid in die Tat umgesetzt.

Was mache ich?

Ich befinde mich momentan im Masterstudiengang „Game Studies and Engineering“ an der Universität Klagenfurt. Durch die interdisziplinäre Auslegung des Studiums, konnte ich mein Verständnis von Spielen auf der technischen Seite erweitern. Primär beschäftige ich mich mit Videospielen aus ludo-narratologischer und formalistischer Sicht – neuerdings auch aus archäologischer Perspektive.

Warum engagiere ich mich für die FROG?

Ich engagiere mich für die FROG, um im akademischen Bereich weitere Erfahrung zu sammeln zu können und die Forschung im Bereich Spiele weiterzubringen. Durch mein Studium habe ich gemerkt, wie wichtig es ist interdisziplinär zu arbeiten. Die FROG Konferenz bietet eine wichtige Plattform um unterschiedliche Ansätze zu Spielen zusammenzubringen.

Lieblingsvideospiel?

Bloodborne ist eines meiner Lieblingsspiele, da es mich dazu bewegt hat, Videospiele völlig neu zu betrachten

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Sonja Gabriel

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Sonja GabrielWho am I?

Sonja Gabriel, PhD, mother of a ten-year-old daughter who also likes to play digital games of all kinds. I have been playing videogames since I was 12. My professional interest in games began about 10 years ago. I am especially keen on finding out how and what can be learned by playing videogames.

What’s my job?

I am a university professor for media literacy at KPH Vienna/Krems. There, I am responsible for training pre-service and in-service teacher in the field of digital media for learning and teaching. Moreover, I do research on topics around digital game-based learning as well as values in videogames and how these values can be taught.

Why do I support FROG?

I think that it is really important to bring together different groups of people who devote themselves to videogames in whichever kind. FROG is a possibility to show nationally and internationally what happens in the scientific community of games science – and what is more, the event is not restricted to professionals but is open for everybody interested in the topic. FROG has not only become a fixed date in my calendar but somewhat like a second family meeting each other every year.

Alltime favourite video game?

since 2016 Pokémon Go, when having a look at my whole life – it is Pacman in different variations

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Sonja GabrielWer bin ich?

Mag. Dr. Sonja Gabriel, MA MA,  Mutter einer 10-jährigen Tochter, die selbst auch von digitalen Spielen begeistert ist. Ich spiele selbst schon seit meiner frühen Jugend Videospiele und beschäftige mich seit mittlerweile mehr als 10 Jahren auch beruflich damit. Mich interessiert vor allem, was und wie mit und aus diesen Spielen gelernt werden kann.

Was mache ich?

Hochschulprofessorin für Medienpädagogik und Mediendidaktik an der KPH Wien/Krems. Ich bin dort in der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Lehrer*innen tätig im Bereich digitale Medien für das Lehren und Lernen. Zudem forsche und publiziere ich vor allem zu Themen rund um Digital Game-Based Learning sowie Wertevermittlung in und durch digitale Spiele.

Warum engagiere ich mich für die FROG?

Ich finde eine Vernetzung der unterschiedlichsten Personengruppen, die sich mit digitalen Spielen beschäftigen, enorm wichtig. Die FROG ist eine Gelegenheit national und international zu zeigen, was sich in der Scientific Community tut – und das nicht nur für ein eingeschränktes Fachpublikum, sondern für jede interessierte Person. Für mich ist diese Veranstaltung zu einem Fixpunkt, ja fast zu einer zweiten Familie geworden, die sich jedes Jahr zumindest einmal zum Austausch trifft.

Lieblingsvideospiel?

Seit 2016 Pokémon Go, auf längere Sicht gesehen natürlich Pacman in allen Varianten.

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